本網訊（通訊員 陳玲/文 陶麗梅/圖）研無止境，蓄力再發。為進一步貫徹省教育廳《職業教育提質培優行動計劃（2020-2023年）任務（項目）承接通知》的文件精神，落實我校提質培優行動計劃實施方案的具體要求，持續提升學校骨干師資的國際化水平，6月9日，我校組織國家級職業教育教師教學創新團隊參加中德高校學者在線研修活動。教師教學創新團隊核心成員和機電工程學院骨干教師參與了本次培訓。

活動現場

亞歷山大·斯托格教授專題講座

本次研修充分結合我校國家級職業教育教師教學創新團隊的個性需求，聚焦智能制造專題，經過前期雙向討論，訂制了特色化的培訓主題。特邀德國代根多夫應用技術大學卡姆技術校區負責人、數字化工廠校企合作項目總工程師亞歷山大·斯托格教授（Alexander St?ger）作“企業智能化的生產計劃與生產控制——關于生產互聯網化”的專題培訓。亞歷山大·斯托格教授圍繞數字化工廠設計、維護保養預測、無人駕駛運輸系統、柔性機器人和虛擬投產五個主題鋪陳開來，為我校教師帶來一堂信息前沿、內涵豐富的知識講座。

專題講座結束后，我校機電工學院教師團隊主動思考，舉一反三，與德國專家展開積極熱切的互動交流。教師們結合個人研究專長、行業發展動態和教育教學心得，從智能自動化在德國中小微企業的應用現狀、數字化設計軟件在德國大學的普及運用、數字工廠在專業教學體系中的開發應用、無人駕駛運輸系統中多種傳感器的優勢比較、虛擬投產系統與數字孿生模擬真實物理環境的差異分析、研究中心和智能工廠在專業人才培養中的定位、培訓模擬系統的配置參數和建設規劃等角度一一虛心向專家求教，互動過程中彰顯了我校教師良好的精神風貌和專業水準。參訓教師紛紛表示受益良多，深刻領會了企業智能化生產的優點和優勢，有助于后續學以致用，將本次研修的所學所思所悟融匯于教研教改和具體教學實踐中，為創新團隊高效率推進中德先進職業教育合作項目建設、高質量提升智能制造專業人才培養增效賦能。

我校教師與專家積極互動交流

鑒于常態化疫情阻滯了骨干教師境外研修計劃的實施，我校自2020年開始，積極探索國際交流的新路徑，嘗試開發“智能+"模式下的系列師資培訓研修和文化交流活動，效果和反響得到了廣泛認可。學校將持續開展骨干教師海外研修計劃，不斷提升教師的國際化視野，為創建高水平開放大學和“雙高”院校提供堅實的師資保障。