本網訊（通訊員 湯傳文 文/圖）《中華人民共和國職業教育法》修訂施行以來備受社會各界關注。5月25日下午，副校長宋移安為2021級物聯網和區塊鏈專業的學生講授“技能報國，強國有我——職業教育法開辟奮斗新時代”的主題思政課，勉勵新時代的青年學生乘著職業教育政策的改革春風，懷抱技能報國之志，踐行技能成才之舉。

宋移安圍繞認清職業教育的發展前景，樹立技能立身的職業信心這一教學目標，為學生們解讀了職業教育法的時代意義、具體內容及其帶來的深遠影響。他指出，新職業教育法是加快建設技能型社會的根本之法，新法規定了建設技能型社會的三個路徑，讓職業教育貫通人的全生命周期發展，讓職業教育形成多元主體參與的生態，讓職業教育得到尋常百姓家的認可。

宋移安對照職教法具體條款，為同學們分析新法給高職教育帶來的具體益處，即身份地位更為明確、職業規劃更為清晰、學習保障更為有力。他鼓勵同學們要努力實現職業綜合素質和行動能力共提升，通過完成學習任務，積極參加實習實訓，參加技能比賽，擁抱技能，強自身、報國家。

整個講授中，宋移安條分縷析、深入淺出，結合我校優秀學子的案例，為學生們展現了職業教育大有可為的光明遠景。他鼓勵同學們做踐行新職教法的時代先鋒。職教青年承載著偉大時代使命，經歷著國家由知識型社會向技能型社會的巨大轉變。這對于青年學子既是一種機遇和榮耀，更是莫大的鞭策。他勉勵當代青年學生，要把握機會、踔厲奮發，實現技能報國。